Creche ... e Aparece!

Atividades integradas no Currículo:

  • Expressão Musical;
  • Motricidade Infantil;
  • Inglês;
  • Natação;

Idades:

Do Berçário aos 2 anos.

Uniforme:

Bata e Chapéu.

Horário de Sala:

Manhã - 9h00 às 11h00.Tarde - 14h00m às 18h00

A avaliação tem uma dimensão formativa, desenvolvendo-se num processo contínuo e interpretativo que implica o desenvolvimento de estratégias de intervenção adequadas às características de cada criança e do grupo.

Tendo em consideração as Metas de Aprendizagem definidas para o final da educação pré-escolar, a avaliação constitui-se, assim, como instrumento de apoio e de suporte da intervenção educativa, ao nível do planeamento e da tomada de decisões da Educadora.

De pequenino se torce o destino

Atividades integradas no Currículo:

  • Expressão Musical;
  • Motricidade Infantil;
  • Inglês;
  • Língua Gestual;
  • Natação;

Idades:

Dos 3 anos aos 5 anos;.

Uniforme:

Bata, Equipamento de Ginástica e Chapéu.

Horário:

Manhã - 9h00 às 11h00.Tarde - 14h00m às 18h00

A avaliação tem uma dimensão formativa, desenvolvendo-se num processo contínuo e interpretativo que implica o desenvolvimento de estratégias de intervenção adequadas às características de cada criança e do grupo.

Tendo em consideração as Metas de Aprendizagem definidas para o final da educação pré-escolar, a avaliação constitui-se, assim, como instrumento de apoio e de suporte da intervenção educativa, ao nível do planeamento e da tomada de decisões da Educadora.

Aprende e saberás...

Atividades integradas no Currículo:

  • Expressão Musical;
  • Expressão Físico-Motora;
  • Inglês;
  • Tecnologias de Informação e Comunicação;
  • Língua Gestual;
  • Natação;
  • Sala de Estudo (do 1º ao 4º ano de escolaridade);

Idades:

Do 1º ao 4º ano de escolaridade.

Uniforme:

Boné, Calça/Calção/Saia, Casaco de Malha Polar, Polo Manga comprida/Polo manga curta e Equipamento de Ginástica.

Horário 1º e 2º Ano:

Manhã - 8h30 às 12h00.Tarde - 13h30m às 16h30

Horário 3º e 4º Ano:

Manhã - 09h00 às 13h00.Tarde - 14h00 às 17h00

A avaliação, constituindo-se como um processo regulador do ensino, é orientadora do percurso escolar e tem por objetivo a melhoria da qualidade do ensino através da aferição do grau de cumprimento das metas curriculares globalmente fixadas para os níveis de ensino básico. Esta verificação deve ser utilizada por professores e alunos para, em conjunto, suprir as dificuldades de aprendizagem.

É portanto fundamental recorrer a instrumentos de avaliação diagnóstica, formativa e sumativa que permitam essa qualidade do ensino e nos facultem dados para uma permanente melhoria do processo educativo.

A responsabilização do Aluno é fundamental no seu próprio percurso.

Por isso mesmo, a atenção nas aulas, o trabalho sério, o compromisso com as tarefas propostas e os prazos estabelecidos, constituem a garantia de um bom desempenho e de aprendizagens de qualidade.

Vamos... continuar a Estudar

Atividades integradas no Currículo:

  • Inglês;
  • Língua Gestual;
  • Natação;

Idades:

2º Ciclo (5º e 6º ano)

O Colégio A Quinta Guimarães é um estabelecimento de ensino privado, cuja oferta formativa inclui a Creche, Educação Pré-escolar, Primeiro Ciclo e Atl de 2º Ciclo do Ensino Básico, numa perspetiva de garantir a sequencialidade dos seus alunos, desde os primeiros passos. Tendo iniciado a sua atividade em 2002, conta com um projeto educativo inovador, orientado para a qualidade e excelência.

Avaliação Princípios

Carácter holístico e contextualizado do processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança;

Coerência entre os processos de avaliação e os princípios subjacentes à organização e gestão do currículo definidos para a Educação Pré-Escolar;

Utilização de técnicas e instrumentos de observação e registo diversificados;

Carácter formativo;

Valorização dos progressos da criança.

Ranking Nacional das Escolas 2013-2014

1 º
Escola particular no distrito de Setúbal

3 º
Escola no distrito de Setúbal

73 º
Escola básica no ranking nacional

O que nos distingue

  • Equipa estável, motivada e identificada com a cultura da escola;
  • Corpo docente experiente e receptivo à mudança;
  • Resultados académicos consolidados;
  • Investimento em áreas do desenvolvimento pessoal e social como a Educação Ambiental, a Educação para os Valores ou as Expressões Artísticas;
  • Igualdade de oportunidades e ensino altamente individualizado, respeitando as motivações, desejos e talentos de cada criança;
  • Oferta educativa com grande variedade de atividades;
  • Promoção de um ensino onde os valores morais e a disciplina estão presentes em todos os momentos do processo educativo;
  • Salas que dispõem de equipamentos inovadores, potenciadores de aprendizagens mais significativas;
 

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